Optagelsesprøver for musikledelse: ensemble- og korledelse
Optagelsesprøven består af 2 dele: en prøve i almene fag (sang, klaver og hørelære) og en hovedfagsprøve.
Prøven i almene fag skal bestås for at gå videre til hovedfagsprøven. De to dele vil blive placeret på to forskellige dage.
1. Almene fag (sang, klaver og hørelære)
A. Selvvalgte opgaver
- Et selvvalgt nodeskrevet klaverstykke (maks. 5 minutter)
- En selvvalgt sang/arie/lied. Hvis ansøgeren ønsker det og medbringer en klavernode, kan fagcensor akkompagnere.
B. Tilstillet opgave (kun for ansøgere til korledelse)
- En korstemme synges samtidig med, at de øvrige stemmer spilles på klaver (i sværhedsgrad af Benjamin Britten: Sacred and Profane nr. 4, The long night.)
C. Sekunda vista
- Udførelse af et kortere klaverstykke
- Partiturspilsopgave
- For ensembleledelse: Udførelse på klaver af en melodi noteret i enten alt -eller tenornøgle samt melodi noteret i B- eller A-stemning
- For korledelse: Udførelse på klaver af korsats noteret på 4 fire systemer
D. Prima vista
- To til tre rytmeopgaver hvor der kan forekomme vekslende taktarter, skæve taktarter samt polyrytmiske figurer
- To til tre kortere melodiske forløb af forskellig karakter synges. Disse kan være både tonale og atonale
E. Auditiv analyse
- Harmonisk analyse af en kortere forespillet akkordprogression (koral)
Den tilstillede opgave for korledere (B) sendes til ansøgeren på e-mail én uge før prøven.
Til de to sekunda vista opgaver (C) gives 45 minutters forberedelse i lokale med klaver.
Prøven bedømmes af hovedfagslæreren samt to interne censorer.
Prøvens samlede varighed inklusiv votering er 45 minutter.
Prøven bedømmes som bestået / ikke bestået.
2. Hovedfag
a) Prøven i ensembleledelse foregår i to dele:
Først dirigeres tre helt korte satser med forskellige karakterer, som ensemblet på forhånd er fortrolig med. Det ene af disse stykker vil være en Bach-koral.
Censorerne vil i denne del af prøven i en vis grad interagere med den optagelsessøgende og f.eks. bede om at høre et afsnit igen i et andet tempo eller med en anden karakter.
Til anden del af prøven arbejdes med en lidt længere sats (3-5 min), som ensemblet på forhånd har spillet igennem.
I denne del er der mulighed for at vise forskellige aspekter af rollen som dirigent og instruktør og efter behov og ønske arbejde med f.eks. klang, frasering, balance og intonation.
Det vil være naturligt at afslutte denne del med en gennemspilning.
Til prøven tilstilles et mindre ensemble (5-8 musikere på konservatorieniveau).
Opgaverne sendes en uge før prøven.
b) Ved prøven i korledelse arbejdes med to satser.
Den ene sats er koret meget fortrolig med. Opgaven er at finpudse detaljer ved en kort prøve, og herefter dirigere stykket som koncertklar sats. Der anvendes stemmegaffel til tonegivning.
Eksempel på korsats: Felix Mendelssohn: Es fiel ein Reif, opus 41 eller Thomas Tallis: If ye love me.
Der lægges vægt på ansøgerens evne til at afslutte et prøveforløb og dirigere resultatet. Varighed max 5 min.
Den anden sats er en indstuderingssats, hvor koret har et vis kendskab til satsen. Opgaven er at vise så mange aspekter som korinstruktør som muligt, og arbejde med fx. klang, frasering, tekstarbejde, balance, intonation, vokalt udtryk. Der anvendes klaver til indstuderingen.
Eksempel på korsats: Johannes Brahms: Nachtwache II, opus 104 eller Francis Poulenc: Salve Regina
Der lægges vægt på ansøgerens evne til at skabe progression i prøvearbejdet med og uden klaver. Varighed max 10 min.
Opgaverne sendes en uge før prøven.
Begge prøver suppleres med en kort samtale som kan tage udgangspunkt i prøven.
Prøvens varighed er 30 minutter (45 min. inkl. votering og samtale).
Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen af to interne censorer.
Supplerende krav
Ansøgeren skal yderligere kunne dokumentere at have modtaget et kursus i elementær direktionsteknik på konservatorieniveau (kurset kan være indeholdt i den adgangsgivende uddannelse eller som supplement til uddannelsen). Som dokumentation for elementær direktionsteknik bedes ansøgere vedlægge en video med en demonstration af deres færdigheder af arbejde med ensemble eller orkester.